SHKCM-A型数字、模拟电路同步互动教学系统
同步互动教学系统教师端主控台图样
(图片仅供参考)
同步互动教学系统学生端图样
(图片仅供参考)
一、产品特点
1. 系统简介
该系统以教学模式改革为突破点，以教学内容、教学方法改革为创新点，以教学手段建设为保障，以考核方式改革为导向，引领教学模式新潮流。
该系统在数字、模拟电路课程的教学内容、教学方法、教学手段方面进行了综合改革，利用计算机技术、多媒体技术、网络信息技术，将数字、模拟电路的理论教学与实验、实习、设计、开发及等级考试融为一体，构成同步教学互动教室，实现从理论、仿真到实践为一体、从概念到产品的全过程设计的同步教学互动系统。丰富了教学内容，注重学生动手能力和创新能力的培养，提高了学生的学习兴趣和教学质量，达到了事半功倍的教学效果。
该系统既保留了学校原有的教学思想和理念，又发挥了同步互动教学系统优势，节省课时，真正实现了由以前的以理论教学为主到理论与实践同步教学模式的转变。
该系统可以开展三个层次的教学实践活动：一是完成数字、模拟电路课程教学要求的理论与实践同步教学；适用于课程的理论教学、实践教学、课程设计、实训等教学实践环节，能为其提供计算机仿真环境，能为相关专业的毕业设计提供一定的实验、设计、调试环境。产品具有系统实践模块、广播教学、多人示范教学、资料发放、屏幕共享和远程控制、学习检查和巡视、翻译训练、课堂录音、屏幕录制、电子举手、监听辅导、测试、学生认证、小班教学等模块。二是可为学生课外科技创新实践、参加学科竞赛等提供基础的实践环境，实现培养学生综合性设计能力、创新设计能力的创新性实践教学；三是为相关专业提供应用类的毕业设计提供实验、设计、调试环境。
2.系统特点
（1）改变以往的以课堂教学为主、实验教学为辅的教学模式，把课堂教学和实验教学融为一体,解决了理论教学与实践教学脱节的问题以及教师与实践脱节的问题。
（2）借助于计算机技术、多媒体技术和网络信息技术，增加教师和学生，学生与学生的互动，使学生的学习由被动转为主动学习，提高了学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
（3）增加自主设计模块，为学生课程设计、毕业设计和电子设计大赛等提供一个良好的平台，提高了学生的自主设计能力和动手能力。
（4）考核方式的改变。传统的考试方式主要是以理论考试为主，应用该系统后，逐渐向以动手能力和自主设计能力为主的考核转变。由于考核方式的改变，可大大激发学生的动手能力和设计能力的学习积极性。
3.系统优势
（1）同步互动：“人手一机一位”的教学过程，师生之间、学生之间可随时互动交流。
（2）真实感知：独有的教学与实践相结合，理论与实践同步；实现了理论教学、实验、实训、设计、开发、维护于一体；而且为等级考试提供了较为先进的平台。
（3）灵活开放：开放式同步互动教学系统，可根据教学要求自主设计开发试验项目。
（4）易于操作：直观、人性化的人机交换平台，操作简单；不同阶段、不同专业的学生均可快速学习及使用。
（5）拓展创新：创新的同步互动教学系统，使学生进行课程设计、毕业设计、电子大赛，彰显个性化创新思维。
（6）多级考核：可涵盖各等级考核平台；提供了强大的考试功能，具有题库编辑、试卷分发、自动收卷、自动阅卷等功能。
二、产品功能介绍
1.互动软件功能（包括教师端和学生端）
（1） 基本功能：
①图像监控，教师端可同时控制至少16个学生端的图像显示、捕捉放大，可对每一个学生端的实时图像进行单独调整。
②强大的语音功能方便师生之间、学生之间的交流，使得讨论内容更明确，沟通更方便。
③教师端可对学生端实现远程保护功能，包括优盘限制、上网控制、程序限制等。
④分组教学，口语讨论等贴近现代教学方法。
⑤具有班级管理功能，可以查看学生列表、查看学生状态、查看学生端属性、选择学生以启动功能、添加学生、删除学生，以及编辑学生姓名。
⑥具有分屏广播、文件分发、作业提交、网络考场、远程辅导、远程监控、网络影院、语音广播、语音对话、录制与回放功能。
⑦数字化教材库广播教学，开放式试题考库及标准答案库。
⑧具有强大的考试功能和随堂小考，可由系统自动评分，或由教师调阅评分。
⑨免费升级维护，易于扩展、易学易用。
（2）教师端软件：
①演播室
屏幕广播：教师可以把自己计算机上的各种数据信息实时地广播给学生。
学生演示：教师可以让某个学生执行某些计算机操作，并将其广播给自己和其他学生，以实现检验和提高学生计算机技能的目的。
网络影院：通过该功能，您可以将各种视频电影短片广播给学生。
视频直播：教师可以将摄像头画面实时广播给学生以进行现场画面实时直播。
②远程
远程监控：帮助教师远程监控学生的活动，以及对个别学生进行远程辅导。
远程命令：远程运行或关闭所有学生的程序，以及执行关机和重新启动等操作。
远程设置：远程设置所有学生的系统属性。
③分组
分组管理：提供新建分组和修改分组的各种操作。
分组讨论：允许所有学生按分组进行文字交流或语音交流。
分组教学：将所有学生划分为分组，然后按分组执行不同的教学功能。
④考试
试卷编辑：教师用于创建、编辑或保存试卷。
开始考试：包括试卷分发、考试和收卷。在特殊情况下，您还可以使用此功能暂挂考试，以便稍后继续。
阅卷平分：使用此功能，教师可以对学生的试卷进行评估、给出合适的分数、添加批注，并将评分结果发送给相应的学生。
随堂小考：使用此功能，教师可以启动快速的单题考试，抢答或随堂调查，并立即给出结果并查看统计结果。
⑤其它
屏幕录制：使用此功能，教师可以将桌面操作录制到文件中，以供日后回放。
语 言：语言广播、语言对话。
文件分发：向学生发放文件。
（3）学生端软件：
①与教师连线。
②参与教师组织的教学活动，与教师和其他同学互动。
③将文件提交给教师。
④给教师发送消息。
⑤举手求助。
⑥播放教师提供的供复习之用的屏幕录制文件。
⑦进行课堂测验
2.同步互动教学系统硬件功能（包括教师端和学生端）
同步互动教学系统硬件结构及功能
（1）电源：输入：AC 220V±10%，50HZ
输出：※DC：±5V、±12V四组固定电源输出， I≥0.5A
※DC：0V～＋30V可调，2组，DC I≥0.2A
以上各路输出均有过流保护，自动恢复功能
※AC V:7.5V×2；AC I≥0.15A
（2）直流电压信号源：双路-0.5V～＋0.5V；－5V～＋5V两档连续可调。
（3）函数信号源:5HZ-100KHZ，峰峰值0-15V；分别可输出方波、三角波、正弦波三种波形。
（4）数字频率计(0-300KHz)和数字直流电压表（0-30V）
（5）手动单脉冲电路2组：每组可同时输出正负两个脉冲，脉冲幅值为TTL电平。
（6）固定频率脉冲源9路，输出为TTL电平：1Hz、10Hz、100Hz、1KHz、10KHz、100KHz、1MHz、2MHz、4MHz；
（7）12位逻辑电平输入开关：可输入低电平‘0’、高电平‘1’（为正逻辑）。
（8）12位逻辑电平指示灯：指示灯亮表示高电平‘1’，指示灯灭表示低电平‘0’。
（9）数码管显示：四位由七段LED数码管组成的BCD码译码显示电路，及2位七段LED数码管。供数字钟、日历等实验显示用。
（10）BCD码开关四组。提供BCD输入。
（11）逻辑笔，红色：高电平；绿色：低电平；橙色：高阻；
（12）可变电位器4只，阻值分别1K，10K，100K，1M。
（13）提供40芯锁紧插座1只，20芯锁紧插座3只，16芯锁紧插座6只，14芯锁紧插座3只，可插8芯～40芯的各种IC。
（14）提供扬声器、蜂鸣器、继电器等。
（15）实验电路单元如下：
①分立元件放大电路；
②差动放大电路；
③场效应管电路；
④互补对称功放电路；
⑤集成功放电路；
⑥整流、滤波和稳压电路；
⑦串联稳压电路；
⑧集成稳压电路；
⑨集成运算放大电路。
（16）提供如下器件供扩展使用，2DW7双向稳压管、3CT3A晶闸管、BT33单结晶体管，脉冲变压器，输出变压器、各种常用电阻、电容等器件自由设计单元；
（17）数字阻容单元
①高精度可调数字电阻箱：具有2组3位高精度（精度1%）可调数字电阻器，阻值0-999K数字连续可调元；变阻箱方便调节，阻值可以直接显示、读出数值。为实验提供所需的各种电阻值。满足各种电阻应用的需要。
②高精度可调数字电容器箱：具有2组高精度（精度±1%）数字电容：容值：0-9u和0-0.9u各一组，直接精确显示电容值的数字式电容箱；为实验提供所需的系列电容。
3、同步互动教学系统能完成课程内容
（一）模拟电路实验
1.单级放大电路
2.两级放大电路
3.负反馈放大电路
4.射极跟随器
5.差动放大电路
6.比例求和运算电路
7.积分与微分电路
8.波形发生电路
9.有源滤波器
10.电压比较器
11.IC电路RC正弦波振荡器
12.集成功率放大器
13.整流滤波与并联稳压电路
14.串联稳压电路
15.集成稳压器
16.RC正弦波振荡器
17.LC振荡器及选频放大器
18.电流/电压转换电路
19.电压/频率转换电路
20.互补对称功率放大器
21.波形变换电路
22.场效应管电路
(二)数字电路实验
1.TTL集成逻辑门的参数测试与使用
2.CMOS集成逻辑门的测试
3.门电路的逻辑功能
4.常用组合逻辑功能器件的测试
5.半加器、全加器及逻辑运算
6.RS触发器的功能测试
7.JK、D触发器逻辑功能及主要参数测试
8.三态输出出发器及锁存器
9.异步二进制计数器
10.同步二进制计数器
11.移位寄存器的功能测试
12.计数、译码、显示电路
13.555集成电路及应用
14.波形产生及单稳态触发器
15.序列检测器的设计
16.D/A数模转换器
17.A/D模数转换器
4. 参数性能
（1）输入电源：AC220V 50Hz,带漏电保护开关；漏电动作电流不大于30mA，动作时间不大于0.1S。
（2）工作环境温度：-10-55º，相对湿度小于85%（25º）海拔小于4000M
（3）输出：DC+5V,3A；±12V,0.5A；带过流、过载、过压保护。
（4）绝缘电阻：大于3MΩ。
（5）装机容量：小于1KVA。
（6）外形尺寸：双工位 长*宽*高，2000*600*1200（mm）。
（7）学生端两个工位一组，同时满足两个学生同步互动教学。
5. 系统配置清单
硬件部分
（1）教师端配置表
|
序号 |
名称 |
技术规格 |
数量 |
|
1 |
多媒体主控台 |
教师端主控台，ABS材质，喷塑，尺寸: 1.5×0.7×1.2m
含有：实验模块（与学生端平台功能一样） |
1套 |
|
2 |
中控 |
①电源：220V AC ；
②最大功耗：3W；
③工作环境温度：10℃~45℃；
④工作环境湿度：10%~90%；
⑤尺寸：200*84*88mm。
功能：
①面板、主机一体化设计；
②采用一键式联动控制管理功能；支持计算机、笔记本、展台信号切换；
③1路独立可编程RS-232控制接口，可232码控投影机；
④1路独立红外学习控制接口，可红外IR码控投影机和影碟机；
⑤内置3×2RGB带300MHz长线驱动器；
⑥内置2x1音频信号切换；
⑦内置电动屏幕升降控制功能；
⑧内置投影机延时保护电源，更好的保护投影机；
⑨内嵌式红外学习功能，可导入导出红外码，方便批量安装；
⑩内置3×2 VGA切换，支持台式电脑、手提电脑、数字展台输入； |
1组 |
|
3 |
音响 |
①移频功放：1路8针专用话筒输入接口，此接口同时具备232串口功能，方便与中控连接，功放前面板无旋钮，防止误操作，每路话筒输入、线路输入音量单独可调，
②无线话筒：二频道设计，可同时使用二手持（领夹）无线麦克风，使用距离理想环境达到80公尺以上，复杂环境实用半径60公尺，
③鹅颈话筒：带6V幻像电源，无需安装电池，参考拾音距离：20-80cm，
④音箱：额定功率：50W-100W，频率响应：50Hz-18KHz，喇叭单元：8〞X1.4〞X1高音； |
1套 |
|
4 |
数据交换系统 |
端口速率：100Mbps 端口数48口和16口，自适应RJ45端口 |
1套 |
|
5 |
投影仪 |
投影尺寸：32-320英寸
屏幕比例：4:3
投影技术：3LCD
亮度：3200流明
对比度：15000:1
标准分辨率：XGA（1024*768）
色彩数目：10.7亿色 |
1台 |
|
6 |
幕布 |
120寸 |
1块 |
|
7 |
吊架 |
钢制 |
1个 |
|
8 |
综合布线 |
51个信息点，根据现场勘察情况提供施工方案，并提供使用材料规格清单，系统建立在100M局域网平台上，布线点连接到每台学生端电脑上，无需增加任何其他传输设备，实现同步互动教学功能 |
1套 |
|
9 |
教师用椅子 |
教师用椅子：特制黑白调升降人体工学转椅带扶手，钢架，皮艺材质（尺寸约550×500mm），具有防静电功能高度可调且可360度旋转，舒适优美、结实、坚固耐用。钢制脚。 |
1把 |
（2）学生端配置表
|
序号 |
货物名称 |
技术规格 |
数量 |
|
1 |
同步教学平台 |
双工位同步教学平台：尺寸：800×600×1200mm 材质：ABS 厚度5毫米，平台后部采用透明有机玻璃；平台下端两侧摆放电脑主机，主机中间另有两个抽屉存放实验器材，平台上部摆放2个工位的数/模电同步互动教学系统硬件模块。 |
25台 |
|
2 |
开关电源 |
输入电压：220V，AC/DC，输出电压：DC+5V/3A，±12V/0.5A |
50个 |
|
3 |
多功能电源插座 |
孔位数20个，四插，额定电流：10A，额定电压：250V |
50个 |
|
4 |
空气开关 |
不小于10A ，通电寿命不小于10000次，具有灭弧系统 |
25个 |
|
5 |
学生用课桌 |
三聚氰胺板（600*600*740mm）；厚16mm含键盘托，采用三节静音滑轨，坚固耐用 |
50张 |
|
6 |
学生用凳 |
钢木材质 320*230*450 |
50把 |
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