电工学实验在专业课教学中的作用
1. 电工电子实验台可以提升学生的学习兴趣
现实中,学生往往在对某门学科或某种知识有迫切需要的时候,才会表现出极大的学习积极性,从而对学习产生浓厚的兴趣。在电工学的教学实践中,部分学生并没有认识到该课程的重要性,以及学习该门课的目的,而是觉得学习该门课是学校的要求,是为了得到相应的学分而不得不学习。学生对该门课程缺乏兴趣,自然不具有主动学习的动力。
电工电子实验台是提升学生学习兴趣一条重要途径,因为电工学的部分内容,与人们的日常生活非常贴近,通过简单的实验就可以使学生感受到电工学知识在被人们广泛应用,是自己生活中不可缺少的一部分知识。通过实验的演示,可以让学生感到电工学知识的真实、有趣,感受到电工学课程知识所解决的是身边的实际问题,从而可以大大激发学生的学习兴趣,促使他们去探知更深层次的知识。
2.电工电子实验台可以提升学生的实践能力
电工学实验中,指导教师通过压缩讲解时间,留给学生更多的实验机会,从而使学生通过理论联系实际,把课本知识转变成相应的技能,提升自身的实践能力。电工电子实验台经过最初的验证性示范,在学生掌握了一定的基本实验技能后,可以安排一些实践能力强的实验,让学生在拟定实验目标后,进行独立操作。在实验进行期间,学生可能会遇到各种阻碍实验目的得以实现的问题,教师通过给予启发性的提示,由学生经过自己想办法解决。这样,学生通过亲自试验、认真地观察和思考,可以学到很多在书本上学不到的知识,最终提高了分析问题和解决问题的能力,锻炼了相应的实验技能,提升了实践操作能力。
3. 电工电子实验台可以提升学生的创新能力
电工学实验过程中,教师在实验前不再进行细致的实验步骤讲解,也不再对学生进行手把手式地指导,而是赋予学生更多的主动性,给予学生更多自主做实验的机会。教师在各个阶段适当地提出“为什么”“如果这样或那样”等一些启发性问题,能够充分调动学生的主观能动性,激起学生的积极思考,从而培养学生的创新能力。
发布日期：2012/12/13 16:11:04 本条信息被浏览1960次
